Zoeken

Hoe beoordelen onderwijsinstellingen studieresultaten in Afghanistan? En welke documenten ontvangen studenten als zij een opleiding hebben afgerond?

Hoe beoordelen onderwijsinstellingen studieresultaten in de Vlaamse Gemeenschap? En welke documenten ontvangen studenten als zij een opleiding hebben afgerond?

Hoe beoordelen onderwijsinstellingen studieresultaten in Bangladesh? En welke documenten ontvangen studenten als zij een opleiding hebben afgerond?

Wat hebben internationalisation at Home en Blended Intensive Programmes met elkaar te maken? Zijn BIP’s een vorm van IaH? Drie experts bespraken in een paneldiscussie de verhouding tussen beide begrippen.

"Door meertaligheid een plek te geven in het onderwijs kun je de taalvaardigheid van alle leerlingen op een hoger niveau brengen. En ze meer gelijke kansen bieden". Hoogleraar Joana Duarte legt uit hoe dat werkt en leraren van twee scholen geven tips en trucs voor de praktijk.

Je onderdompelen in thema’s als meertaligheid, vroeg vreemdetalenonderwijs, wereldburgerschap en inclusie. Dat was mogelijk tijdens de Maand van Talen en Wereldburgerschap die we in maart voor het primair onderwijs organiseerden. We delen een aantal tips die tijdens de webinars voorbij kwamen.

Hoe kunnen leerlingen op een tweetalige basisschool zich verder internationaal ontwikkelen, ook in de Engelse taal, als ze naar het voortgezet onderwijs gaan? Xandra Pieters van Harbour Bilingual en Ruth Frans van Wolfert Tweetalig vertellen over hun aanpak voor een soepele overgang.

Voor het maken van een CVD-melding gebruik je onderstaand formulier.

We vinden de veiligheid van onze systemen erg belangrijk. Ondanks onze zorg voor de beveiliging van onze systemen kan het voorkomen dat er toch een zwakke plek is. 

Afgelopen najaar werd Erik Ex, docent geschiedenis op het Cygnus Gymnasium in Amsterdam, uitgeroepen tot leraar van het jaar. Ex maakt zich hard voor meer samenwerking tussen leraren. Hoe kan dat bijvoorbeeld helpen bij wereldburgerschap?