Zoeken

Ver reizen om de wereld te ontdekken? In de grensregio hoeft dat niet. Duitsland en Nederland lopen er in elkaar over. De nieuwe opleiding Gilde International speelt in op de kansen die deze omgeving biedt.

Steeds minder komen leerlingen met verschillende achtergronden elkaar tegen en leren ze omgaan met ‘de ander’. Hoe kunnen we dat veranderen? En kunnen internationalisering en wereldburgerschap daarbij een rol spelen?

Internationalisering brengt veel moois, maar kan ook kansenongelijkheid in de hand werken. Hoe bevorder je inclusie en diversiteit op school?  Hoe internationalisering kan bijdragen aan inclusiever onderwijs; vijf tips.

Naar Portugal reizen om daar een internationale ervaring op te doen? Dat zat er afgelopen jaar natuurlijk niet in. Bij Avans Hogeschool lieten ze zich daar niet door tegenhouden.

Titia Bredée start in augustus als de nieuwe directeur-bestuurder van Nuffic, de Nederlandse organisatie voor internationalisering in onderwijs.

Een kijkje in de klas: hoe kijk je samen met je leerlingen over grenzen heen? Dit is het eerste interview in een reeks over hoe basisscholen wereldburgerschap vormgeven.

Steeds meer Nederlandse studenten overwegen om tijdens hun studie naar het buitenland te gaan. De kiem hiervoor wordt gelegd op het voortgezet onderwijs. Wat kunnen middelbare scholen doen aan voorlichting?

Steeds meer leerlingen op middelbare school doen eindexamen in het vak Chinees. Dit jaar leggen 264 leerlingen examen af, tegenover 232 vorig jaar. We spreken leerlingen over hun motivatie: “Ik denk dat ik het nodig heb in de toekomst.”

Zes talentvolle internationale studenten krijgen vanaf komend jaar een beurs, waarmee ze in Nederland kunnen komen studeren of onderzoek verrichten. Aon en Nuffic zetten samen een beurzenprogramma op dat dit mogelijk maakt.

Als we willen dat leerlingen en studenten zich ontwikkelen tot wereldburgers, is internationalisering daar een uitstekend middel voor. Maar hoe laat je studenten op een klimaatvriendelijke manier de wereld verkennen?