Zoeken

Ben jij een ervaren jurist en geef je graag praktische oplossingen voor complexe juridische vraagstukken? Wil je werken in een organisatie met maatschappelijke impact, waar jouw advies bijdraagt aan de internationalisering van onderwijs en onderzoek? Dan zijn wij op zoek naar jou!

‘Je ziet dat dingen ook anders kunnen en soms zelfs beter dan in je eigen cultuur’. Als student bracht Bert van der Zwaan maanden door in Calabrië (Italië), in een klein dorp waar hij de taal nauwelijks sprak en zijn dichtstbijzijnde medestudent tientallen kilometers verderop zat. Hij moest zichzelf redden. Het was, achteraf gezien, een vroege les in internationalisering. Nu, bijna zestig jaar later, neemt hij afscheid als voorzitter van de Raad van Toezicht van Nuffic. Zijn boodschap is zo ongeveer nog hetzelfde: kijk naar buiten.

Wat leren leerlingen en studenten van een internationale of interculturele ervaring? Het Model internationale competenties laat dat in één oogopslag zien. We hebben het model uit 2019 herzien: elke competentie is in het vernieuwde model onderbouwd met wetenschappelijk onderzoek en is scherper gedefinieerd. Onderwijsprofessionals kunnen met het model internationale leerervaringen bewuster vormgeven en begeleiden.

Internationaal online samenwerken, zoals met Collaborative Online International Learning en Virtual Exchange (COIL VE), biedt volop mogelijkheden om internationale ervaringen op te doen en te werken aan interculturele competenties. Hoe doe je dat in de praktijk?

Van 6 tot en met 8 oktober 2026 komen onderzoekers, onderwijsprofessionals, beleidsmakers, experts en andere belanghebbenden uit Indonesië en Nederland samen voor de zevende editie van de Week of Indonesia-Netherlands Education and Research (WINNER).

Welkom bij de Micro-evaluator, jouw hulpmiddel bij het evalueren van microcredentials. Ben je admission officer, onderwijsvergelijker, of gewoon nieuwsgierig naar de erkenning van microcredentials? Dit hulpmiddel ondersteunt effectieve erkenning van microcredentials, in overeenstemming met de Lissabon Erkenningsconventie.

In de Euregio Maas-Rijn – het grensgebied rond Heerlen, Luik en Aken - vindt elk najaar een bijzonder debat plaats. Scholieren uit 3 landen gaan in gesprek over vrede, veiligheid en de Europese toekomst en geschiedenis. Organisatoren Patrick Wolters en Rob Honig blikken terug op het ontstaan en nodigen middelbare scholen van harte uit om mee te doen.

Op de Prinseschool in Enschede komt wereldburgerschap niet alleen in de klas aan de orde, maar verbinden ze het bewust met bewoners en organisaties in de buurt. Schoolleider Sven Koebrugge vertelt hoe ze samen projecten realiseren 

Ruim 1,2 miljoen internationale studenten uit de rest van de wereld volgen een opleiding in Europa. Dat blijkt uit nieuw Europees onderzoek, geleid door Nuffic. Marco Schouten, directeur-bestuurder Nuffic: “Nederland kan veel van dit onderzoek opsteken.”

To improve Global Citizenship education in primary schools you need well prepared teachers, so that eventually educate pupils in the primary schools have the knowledge, can learn the skills and develop a mindset in becoming a global citizen. By preparing future teachers well in global citizenship education, primary school pupils can develop into global citizens. The Nuffic Quality Mark Standard helps teacher education institutions to equip their students with the knowledge and skills needed to deliver global citizenship education in practice.