Zoeken

The University of Amsterdam (UvA) enrolls the most international degree students, followed by Maastricht University (UM) and the University of Groningen (RUG). Over half of all students at UM are international.

In de publicatie Tijd voor ambitie beschrijven we de strategische koers van Nuffic voor de komende jaren (2027-2032).

Werk jij in het primair onderwijs en overweeg je om te starten met tweetalig primair onderwijs (tpo), of is jouw school een ervaren tpo-school en heb je vragen? Neem dan deel aan het online vragenuurtje.

In 2025, there were 16,120 graduates with an orientation year permit. China was the most common county of origin for the holders of this permit, followed by India, Iran, Türkiye and Indonesia.

This dashboard presents data on researchers from outside the European Economic Area who work in the Netherlands as PhD candidates, paid researchers, or unpaid researchers with a grant. In 2025, there were 15,200 researchers from outside the EEA in the Netherlands. China was the most common country of origin, followed by India, Iran, Türkiye, and the United States. 80% of these researchers worked at a research university, with TU Delft employing the largest number.

Vermelden scholen in het funderend onderwijs internationalisering in hun schoolgidsen? Voor het antwoord hierop doorzochten we voor de allereerste keer 2.477 schoolgidsen van het schooljaar 2024/2025 op het woord ‘internationalisering’ en een aantal daarmee samenhangende termen. We keken ook naar het aandeel leerlingen dat onderwijs volgt op een school met internationalisering in de schoolgids, de samenhang in de schoolgids tussen bepaalde school- en leerlingkenmerken en internationalisering, en welke internationaliseringsthema’s worden genoemd. 

Of all VET graduates who obtained their diploma in 2023, 5.6% had completed a study-related period abroad.

Hoe bereiden we leerlingen voor op een wereld die steeds internationaler, meertaliger en complexer wordt? Tijdens deze inspirerende conferentie voor onderwijsprofessionals in het primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs verkennen we hoe meertaligheid, wereldburgerschap, internationalisering en weerbaarheid samenkomen in de dagelijkse onderwijspraktijk.

Hoeveel internationale studenten volgen in 2025-26 een volledige opleiding aan Nederlandse hogescholen en universiteiten? Wat zijn de aantallen en trends met nieuwe inschrijvingen? Uit welke landen komen de studenten, wat studeren ze en waar?

Test het probleemoplossend vermogen van je tto-leerlingen met deze uitdagende wedstrijd rond wiskundepuzzels!