Zoeken

Wil jij leerlingen uitdagen om verder te kijken dan hun eigen leefwereld? De Global Education Week in de 3e week van november biedt inspiratie om in jouw klas of school aandacht te besteden aan wereldburgerschap, kritisch denken en internationale verbondenheid. Zo help je leerlingen zich te ontwikkelen tot betrokken wereldburgers.

(Door)ontwikkelen taalvaardigheid

Dat ook mbo-studenten niveau 1 en 2 heel goed op stage of met een project naar het buitenland kunnen, laat Albeda in Rotterdam zien. Elk jaar neemt de school studenten mee met de Malta Experience, waarin zij zich onderdompelen in een andere cultuur en stagelopen bij een bedrijf. En het belangrijkste wat ze meenemen naar huis? De verbinding met elkaar.

In de rubriek Docent aan het woord delen onderwijsprofessionals hun ervaringen met internationalisering. Deze keer vertelt Henk Caniels, docent bij ROC Gilde Opleidingen. Hij was actief betrokken bij een pilot waarbij studenten van de schildersvakopleiding een verzorgingstehuis in Kaldenkirchen, Duitsland opknapten. Inmiddels maakt dit project onderdeel uit van het curriculum en is daarmee een vast onderdeel van de schildersopleidingen.

Klimaatverandering, droogte en schoon drinkwater zijn ingewikkelde thema’s. Toch maakt het Maurick College in Vught daar iets van waar leerlingen energie van krijgen. Tijdens de internationale conferentieweek Water is Life werken jongeren uit 16 landen samen aan oplossingen voor wereldwijde watervraagstukken. Niet vanuit een lesboek, maar via debat, onderzoek, excursies en ontmoetingen.

Internationale studenten en studenten met een vluchtelingenachtergrond ervaren wereldwijd een lager welzijn dan nationale studenten. Dat blijkt uit onze recent gepubliceerde literatuurstudie naar dit onderwerp. Onderzoeker Cintia Granja licht toe wat daarachter zit en wat we eraan kunnen doen. Hoe kijkt Charlotte Hoekstra, manager Studentenwelzijn aan de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR), naar de bevindingen?

Internationalisering is voor veel studenten een kans om de wereld te ontdekken, nieuwe culturen te ervaren en te leren wie ze zijn buiten de vertrouwde schoolomgeving. Maar hoe begeleid je studenten eigenlijk in dat proces als je het zelf nooit hebt meegemaakt? Onderwijsmanager Gerda van der Meer (Scalda) besloot haar eigen advies ter harte te nemen en ging twee weken naar Gambia.  

Het aantal internationale studenten in Nederland daalt voor het eerst sinds Nuffic dit in 2006 begon te meten. De afname is met 133 studenten klein, maar past in een bredere trendbreuk. Dat blijkt uit ons nieuwste onderzoek naar inkomende diplomamobiliteit in het Nederlandse hbo en wo.

Een buitenlandstage of studiereis wordt vaak geassocieerd met studenten die zelfstandig zijn, graag reizen en zonder moeite hun weg vinden in een onbekende omgeving. Voor mbo-studenten op niveau 2 lijkt zo’n internationale ervaring daarom niet altijd vanzelfsprekend. Toch bewijst Zone.college (Overijssel en Gelderland) dat ook deze groep veel kan winnen bij een verblijf over de grens. Sterker nog, juist voor deze studenten kan een buitenlandse leerervaring een wereld van verschil maken.

De basisvaardigheden op scholen gaan achteruit. Daarom roept de Europese Commissie op om de presentaties van scholieren te verbeteren op vijf essentiële basisvaardigheidsgebieden: geletterdheid, wiskunde, wetenschap, digitale vaardigheden en burgerschapscompetenties. eTwinning legt de nadruk op samenwerking tussen leerkrachten en docenten zodat alle leerlingen de vaardigheden opdoen die zij nodig hebben om zich te ontwikkelen. Daarom is het thema van de jaarlijkse onderwijsconferentie van eTwinning ‘Skills for life – Basisvaardigheden versterken met eTwinning’. Het evenement vindt plaats op 28 oktober.