Zoeken

Internationale studenten en studenten met een vluchtelingenachtergrond ervaren wereldwijd een lager welzijn dan nationale studenten. Dat blijkt uit onze recent gepubliceerde literatuurstudie naar dit onderwerp. Onderzoeker Cintia Granja licht toe wat daarachter zit en wat we eraan kunnen doen. Hoe kijkt Charlotte Hoekstra, manager Studentenwelzijn aan de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR), naar de bevindingen?

Internationalisering is voor veel studenten een kans om de wereld te ontdekken, nieuwe culturen te ervaren en te leren wie ze zijn buiten de vertrouwde schoolomgeving. Maar hoe begeleid je studenten eigenlijk in dat proces als je het zelf nooit hebt meegemaakt? Onderwijsmanager Gerda van der Meer (Scalda) besloot haar eigen advies ter harte te nemen en ging twee weken naar Gambia.  

Het aantal internationale studenten in Nederland daalt voor het eerst sinds Nuffic dit in 2006 begon te meten. De afname is met 133 studenten klein, maar past in een bredere trendbreuk. Dat blijkt uit ons nieuwste onderzoek naar inkomende diplomamobiliteit in het Nederlandse hbo en wo.

Een buitenlandstage of studiereis wordt vaak geassocieerd met studenten die zelfstandig zijn, graag reizen en zonder moeite hun weg vinden in een onbekende omgeving. Voor mbo-studenten op niveau 2 lijkt zo’n internationale ervaring daarom niet altijd vanzelfsprekend. Toch bewijst Zone.college (Overijssel en Gelderland) dat ook deze groep veel kan winnen bij een verblijf over de grens. Sterker nog, juist voor deze studenten kan een buitenlandse leerervaring een wereld van verschil maken.

De basisvaardigheden op scholen gaan achteruit. Daarom roept de Europese Commissie op om de presentaties van scholieren te verbeteren op vijf essentiële basisvaardigheidsgebieden: geletterdheid, wiskunde, wetenschap, digitale vaardigheden en burgerschapscompetenties. eTwinning legt de nadruk op samenwerking tussen leerkrachten en docenten zodat alle leerlingen de vaardigheden opdoen die zij nodig hebben om zich te ontwikkelen. Daarom is het thema van de jaarlijkse onderwijsconferentie van eTwinning ‘Skills for life – Basisvaardigheden versterken met eTwinning’. Het evenement vindt plaats op 28 oktober.

Kennisdeling en praktijkuitwisseling spelen een belangrijke rol bij COIL VE. Daarom brengt COILectiVE NL onderwijsprofessionals uit mbo, hbo en wo samen die werken met COIL VE: een onderwijsvorm waarbij studenten en docenten internationaal online samenwerken aan projecten. Zij doen dat om praktijkervaringen uit te wisselen en samen verder te bouwen aan internationalisering van het onderwijs.

De Internationale Dag van de Student (17 november) betekent ook dit jaar weer de start van een week waarin het opdoen van internationale ervaring centraal staat. Tijdens de Week of the International Experience moedigt Nuffic onderwijsinstellingen aan om in dit kader activiteiten voor hun studenten te organiseren.

Binnen en buiten het onderwijs komt steeds meer focus te liggen op vaardigheden. Op basisvaardigheden zoals lezen en rekenen en digitale vaardigheden. Daarnaast zijn sociale vaardigheden zoals samenwerken, communiceren en zelfredzaamheid belangrijk.

De gemiddelde Nederlander kent de Verenigde Naties als belangrijke organisatie, maar weet lang niet altijd wat een lid daar nu echt doét. Danya, Freddie en Shairo, leerlingen van het St. Nicolaaslyceum in Amsterdam, beleefden hoe het is om de belangen van een land te vertegenwoordigen. Zij deden mee aan Model United Nations in Parijs waar ze 2 dagen lang intensief met Franse leeftijdsgenoten samenwerkten. 

Van klassengesprekken en een actieve leerlingenraad tot de oprichting van eigen politieke partijen: de multiculturele Amsterdamse St. Janschool bereidt haar leerlingen voor om als actieve burgers in het leven te staan. ‘Je mag zijn wie je bent en worden wat je kunt.’