Zoeken

Voor het eerst is er landelijk onderzoek gedaan naar de plek die internationalisering inneemt in het beleid van Nederlandse scholen. Nuffic en Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) onderzochten hiervoor bijna 2.500 schoolgidsen.

Van oudsher gaan niveau 2 studenten in het mbo niet vaak naar het buitenland tijdens hun opleiding. Dat is langzaam aan het veranderen. Steeds meer mbo’ers doen een verrijkende buitenlandervaring op. Zo ook op Koning Willem I College en het Scalda Start College. Wat vraagt het van de organisatie? En wat levert het de studenten op? 

Catherine van Beuningen, bijzonder hoogleraar Wereldburgerschap en Tweetalig Onderwijs aan de Universiteit van Amsterdam (UvA), spreekt 16 april haar oratie uit over wat het onderwijs nodig heeft in een verbonden en meertalige wereld. ‘Leerlingen moeten de wereld leren begrijpen, maar ook zelf begrepen worden.’

In de rubriek Docent aan het woord delen onderwijsprofessionals hun ervaringen met internationalisering. Tolga Çağlayankaya, docent op het Talland College, begeleidde een groep studenten van de studentenraad tijdens een Model United Nations-conferentie (MUN), waar studenten uit meerdere landen samenwerkten, debatteerden en hun wereldbeeld verbreedden. 

Inclusief niveau 1 en 2!

Reis/excursie buitenland

Taalcursus

Training interculturele vaardigheden

Diversiteits­project

Virtuele samenwerkingen