Zoeken

Verkorte publieksversie van het onderzoek 'Tweetalig onderwijs: vormgeving en prestaties', waarbij is onderzocht hoe het tweetalig vwo-onderwijs in Nederland is ingericht en hoe succesvol het is.

Scholarship for Indonesian mid-career professionals to pursue a master’s degree at a Dutch Higher Education Institution

Hoe breng je een verre cultuur dichtbij voor leerlingen? Door aan te sluiten bij herkenbare levensgebeurtenissen. Bij de eindopdracht van Lars Scholten, docent Chinees op het Wolfert Tweetalig in Rotterdam, kruipen leerlingen in de huid van het hoofdpersonage uit The Farewell. Zo ontdekken ze hoe in China heel anders wordt omgegaan met het verlies van een familielid.

Verschillende middelbare scholen in Nederland werken op hun eigen passende manier aan internationalisering en wereldburgerschap. Bijvoorbeeld door Global Citizen School te worden of tweetalig onderwijs (tto) aan te bieden. Beide Nuffic-netwerken kennen een eigen keurmerk. Wist je dat je deze ook gelijktijdig kan behalen?

Wat heb jij nodig om jezelf (of je team) beter toe te rusten voor internationalisering? De Toolkit Professionele ontwikkeling voor internationalisering, een uitkomst van onze samenwerking met de Haagse Hogeschool, helpt jou om gericht te werken aan jouw internationale competenties.

Nuffic is binnen de Werkgroep Wereldburgerschap van het Collectief Natuurinclusief betrokken bij de positionering van wereldburgerschap als invulling van burgerschap. Hiervoor onderzochten we afgelopen najaar op 2 middelbare scholen hoe leerlingen zelf willen leren over wereldburgerschap.

In de rubriek Docent aan het woord delen onderwijsprofessionals hun ervaringen met internationalisering. Deze keer vertelt Dennis van der Laan, docent bij Yonder Entree opleidingen. Hij ging met collega's van 9 mbo-scholen op studiereis naar Denemarken.

De 17  Sustainable Development Goals (SDG's)  van de Verenigde Naties geven basisscholen houvast om kinderen te laten ontdekken hoe zij kunnen bijdragen aan een duurzame samenleving.

Deze poster is onderdeel van de toolkit 'Stap voor stap naar wereldburgerschap' waarmee je stapsgewijs vormgeeft aan wereldburgerschap in de school.

Om Internationalisation at Home (IaH) goed in het curriculum te verankeren, is het belangrijk dat je weet wie bij het proces betrokken zijn en welke rol zij spelen. Een stakeholderanalyse helpt je om dit overzichtelijk in kaart te brengen en maakt zichtbaar waar invloed en verantwoordelijkheden liggen. Hieronder vind je voorbeelden van hoe instellingen en onderzoekers stakeholderanalyses toepassen in de context van IaH.