Zoeken

Een onderzoek naar het gebruik van internationale competenties in online vacatureteksten voor startende mbo'ers en ho'ers.

Deze brochure gaat over hoe studenten internationale en interculturele vaardigheden op doen zonder dat zij naar het buitenland gaan.

This brochure is about how students can gain intercultural and international competences without going abroad.

Hoe willen we dat kinderen in 2035 een taal leren? Hoe kunnen alle leerlingen voldoende taalcompetent worden in een steeds internationalere wereld? NOB, de Taalunie en Nuffic gingen hierover in gesprek met leraren, leerlingen, wetenschappers en onderwijsorganisaties.

Verslag over onze voornaamste activiteiten in 2021.

An exploratory study on how higher education institutions can stimulate students to form their international experience in a (more) sustainable way.

Een onderzoek naar de vraag hoe hogeronderwijsinstellingen studenten kunnen stimuleren om hun buitenlandervaring duurza(a)mer vorm te geven.

A survey in which we asked pupils and students in Dutch secondary education, vocational education and training, and higher education about their plans to study, do an internship, or a gap year abroad in the coming academic year.

Onderzoek naar de plannen van leerlingen en studenten in het Nederlands voortgezet, middelbaar beroeps- en hoger onderwijs om aankomend studiejaar over de grens te gaan voor een studie, stage of tussenjaar.

In the academic years 2006-2007 to 2015-2016, a total of 138,640 international students graduated from Dutch higher education institutions. How many of them remain in the Netherlands? Where do they live and work? What is their annual salary?