Zoeken

Verslag over onze voornaamste activiteiten in 2021.

An exploratory study on how higher education institutions can stimulate students to form their international experience in a (more) sustainable way.

Een onderzoek naar de vraag hoe hogeronderwijsinstellingen studenten kunnen stimuleren om hun buitenlandervaring duurza(a)mer vorm te geven.

A survey in which we asked pupils and students in Dutch secondary education, vocational education and training, and higher education about their plans to study, do an internship, or a gap year abroad in the coming academic year.

Onderzoek naar de plannen van leerlingen en studenten in het Nederlands voortgezet, middelbaar beroeps- en hoger onderwijs om aankomend studiejaar over de grens te gaan voor een studie, stage of tussenjaar.

In the academic years 2006-2007 to 2015-2016, a total of 138,640 international students graduated from Dutch higher education institutions. How many of them remain in the Netherlands? Where do they live and work? What is their annual salary?

De resultaten van een vervolg op een onderzoek uit 2018 naar de stayrate en arbeidsmarktpositie van in Nederland afgestudeerde internationale studenten.

In deze brochure beschrijft prof. dr. Joana Duarte haar onderzoek dat gericht is op wereldburgerschap en twee- en meertalig onderwijs. Ook zijn vier portretten van scholen opgenomen die een bijzonder wereldburgerschapsprofiel hebben ontwikkeld.

The figures on university degree students coming from abroad to study in the Netherlands, for the year 2021-2022, with an overview of the current trends and developments.

Met internationaliseringsactiviteiten bereiden we studenten voor op de internationale arbeidsmarkt en interculturele samenleving. Daarvoor hebben ze internationale competenties nodig. Ook voor medewerkers is het belangrijk dat zij internationale competenties opdoen. In deze brochure richten wij ons in eerste instantie op docenten in het mbo.