Skills-validatie voor buitenlandse leerervaringen

• Meer inzicht in de vaardigheden die tijdens een buitenlandse opleiding zijn opgedaan;
• Een preciezer beeld van eventuele bijscholing die nodig is om een bepaalde functie uit te oefenen;
• Meer inzicht in de bredere inzetbaarheid en ontwikkelmogelijkheden van internationale werknemers.

We bieden maatwerktrajecten voor uiteenlopende doelgroepen, buitenlandse opleidingsachtergronden en sectoren. Zo sluiten de uitkomsten zo goed mogelijk aan op de praktijk en de informatiebehoefte van de organisatie.

Er zijn verschillende mogelijkheden:

• Een uitgebreide diplomawaardering, inclusief een beschrijving van de leeruitkomsten en/of de vaardigheden die tijdens de formele buitenlandse opleiding zijn opgedaan;
• Aanvullend kunnen we ook vaardigheden in kaart brengen die buiten het formele onderwijs zijn ontwikkeld, bijvoorbeeld via trainingen, beroepsopleidingen of werkervaring. Ook soft skills (transversale vaardigheden) kunnen hierin worden meegenomen.

Voor het initiatief: "Voorbij de barrières, thuis in de Haagse Zorg” heeft Nuffic uitgebreide diplomawaarderingen uitgebracht voor zorgpersoneel met buitenlandse kwalificaties. Op dit moment worden ook de soft skills van kandidaten geïdentificeerd door middel van o.a. groepssessies en een assessment. Vervolgens worden kandidaten door de Gemeente Den Haag gekoppeld aan werkgevers in de zorg. De uitgebreide waarderingen werken ondersteunend aan het aannameproces en de onboarding van geselecteerde kandidaten (Lerende Coalitie Haaglanden, 2026).
> Zie ook: Skills recognition project helps to plug health sector gaps.

Methodologie uitgebreide diplomawaardering:

• Koppeling leeruitkomsten van een formele buitenlandse opleiding aan ESCO-vaardigheden (een Europees classificatiesysteem voor vaardigheden);
• Indien beschikbaar kunnen ook certificaten behaald buiten het formele onderwijs worden meegenomen.

Uitgebreide diplomawaardering + transversale vaardigheden (soft skills of werknemersvaardigheden):
Voor de toevoeging van transversale vaardigheden die ook buiten het formele onderwijs zijn opgedaan wordt het LifeCompetency Framework als basis gebruikt. Dit raamwerk bevat 9 competenties die door de Europese Commissie als sleutelcompetenties voor de 21e eeuw zijn geïdentificeerd. Afhankelijk van de sector waarin de kandidaat wil werken kunnen er aanvullende competentieraamwerken worden gebruikt om vaardigheden te valideren.

• Toevoeging groepssessies: gesprekken en oefeningen met competentiekaarten;
• Toevoeging online assessment.
• Indien nodig (bijvoorbeeld wanneer belangrijke informatie ontbreekt) kunnen er interviewtechnieken worden ingezet gebasseerd op de European Qualification Passport for Refugees, een project van de Raad van Europa voor vluchtelingen met ontbrekende onderwijsdocumenten.

Het eindproduct is een document met een vergelijking tussen de buitenlandse opleiding en de Nederlandse opleiding, aangevuld met de vaardigheden van de diplomahouder die Nuffic heeft geidentificeerd.