Samenwerking buitenlandse school

Yuverta

Excellence program Duurzame ontwikkeling

“Door deel te nemen aan het internationale excellence program gaan studenten uitdagingen aan op het gebied van duurzame ontwikkeling. Ze discussiëren over actuele vraagstukken waar bedrijven en organisaties in het werkveld mee dealen. Ze ontwikkelen eigen skills om duurzame veranderingen in te zetten. En ze leren een hele groep young professionals van over de hele wereld kennen!

Het programma is een samenwerking tussen Earth Charter International en Yuverta (voorheen Helicon). Studenten volgen de ‘Leadership, Sustainability & Ethics (LSE) – Online Course’ van Earth Charter met young professionals uit de hele wereld. Een groep internationale professionals verzorgt de Engelstalige webinars over duurzaamheid. Ter aanvulling zijn er workshops in het Nederlands. In het excellence program werken studenten samen met hun internationale groep aan een workshop over duurzame ontwikkeling. In de laatste bijeenkomst voeren ze deze workshop uit. Studenten ontvangen een certificaat als bewijs van deelname.”

Contactpersoon:
Jan Jeronimus: j.jeronimus@yuverta.nl

Lentiz | MBO Maasland

KA2 project: DENISE

“Binnen het KA2-project van Erasmus+ “DENISE” (Develop Educational New Innovative Sustainable Equine modules) van Lentiz | MBO Maasland worden best practices uitgewisseld tussen de partnerlanden Zweden, Finland, België en Nederland.
Studenten volgen op de aangesloten scholen in de vier landen lesmodules die door de partners als best practice zijn aangeduid. De coronapandemie heeft de uitvoering van de internationale mobiliteiten bemoeilijkt. Toch hebben de snelle digitale ontwikkelingen het mogelijk gemaakt dat studenten elkaar via de digitale wegen kunnen ‘ontmoeten’. Dit brengt een verdieping van de onderlinge contacten in voorbereiding op de internationale mobiliteiten.

Binnen het project “DENISE” wordt er geëxperimenteerd met onderwijs en/of instructie op afstand over de landsgrenzen heen. Livestream, een robotcamera met volgsysteem en oortjes maken dit mogelijk. Bijvoorbeeld bij paardrijden: een Finse student rijdt in de bak en krijgt instructies en feedback door de Nederlandse docent. Die volgt alles in Nederland dankzij de digitale middelen. Het ultieme doel is dat deze instructie gecombineerd wordt met studenten die meekijken bij de lessen in de partnerlanden. Er wordt tijdens het project onderzocht of deze vorm van instructie - in samenwerking met de partnerlanden - in het curriculum kan worden opgenomen.

De docenten die de modules verzorgen onderhouden ook contact zodat zij van elkaar kunnen leren. Dit contact vindt al ruim vóór de start van de modules plaats, zodat er maximale (vak)kennisuitwisseling plaatsvindt.”

Contactpersoon:
Yvonne Lankwarden – van der Valk: ylankwarden@lentiz.nl

Deltion College Zwolle

Mobility Zwolle

Studenten hebben bij dit project de opdracht om Spanje of Duitsland te exporteren. Studenten vanuit diverse landen uit de EU zijn in Zwolle om een programma te volgen. De studenten worden met elkaar in contact gebracht tijdens de lessen om van de kennis van de buitenlandse studenten gebruik te maken.

Studenten uit Frankrijk en Finland helpen de andere studenten met opdrachten door er samen over na te denken. Daarnaast voeren de buitenlandse studenten een opdracht uit waarbij ze een geheel nieuw product bedenken voor een toegekend bedrijf. Dit bedrijf werd ook bezocht en het nieuwe product wordt bij het bedrijf gepresenteerd.

Dit project tikt de volgende internationale competenties aan:
1. Interculturele competenties: open houding, kennis van andere talen, durven communiceren en verbinden en samenwerken in een internationaal team.
2. Internationale oriëntatie: meer zicht op een beroep in een internationale setting, kennis over de uitoefening van het beroep, inbrengen van culturele kennis en het plaatsen ervan in een internationaal perspectief.
3. Persoonlijke ontwikkeling: de student ontwikkelt zich door de projecten zelfvertrouwen, zelfstandigheid en zelfredzaamheid te laten zien, creatief en ondernemend te zijn.

Contactpersoon:
Jan Visser: janvisser@deltion.nl

Koning Willem I College

Dialogue Poem – Racial Equity: online uitwisseling met Valencia College in Orlando Florida

“Deze activiteit is een onderdeel van een online uitwisselingsprogramma met het Valencia College in Orlando, Florida (VS). De online uitwisseling duurt een week.
Twintig studenten van beide scholen worden in groepjes van twee verdeeld. Ze maken samen een gedicht met als thema ‘Racial Equilty’. Hiervoor komen ze een aantal keer online bij elkaar. De uiteindelijk opgeleverde poems zullen door de studenten worden geïllustreerd. Het plan is dat we die groot gaan afdrukken, zodat we ze ook kunnen exposeren.”

Contactpersoon:
Renee Fromme: r.frommee@kw1c.nl

Da Vinci College

Finland-Netherlands Whatsapp project to promote language skills

“Het doel is om studenten die op het talencentrum Engelse lessen krijgen interessante, prikkelende taken te geven. Het is een klein team dat bestaat uit studenten uit twee landen. Dit kan uitgebreid worden. Er worden internationale teams gevormd en de samenwerking vindt plaats via WhatsApp.

De studenten voeren iedere week een opdracht uit waardoor ze elkaar beter leren kennen. De opdrachten kunnen heel divers zijn. Denk bijvoorbeeld aan cultuur, school, stage met opdrachten als het maken van een video, om informatie opzoeken en delen.”

Contactpersoon:
Joanne Woerlee: jwoerlee@davinci.nl

Vonk

Blended Intensive Programme - Applied Robotics - Vision Technology

Bij dit project werken studenten van Vonk en Inholland, 4 weken nauw samen met studenten uit België, Finland en Frankrijk. Voor verschillende opdrachtgevers in Noord-Holland werken ze in internationale, interdisciplinaire (techniek/ IT) en multilevel teams aan software die bijvoorbeeld broccoli kan herkennen om het in folie te verpakken of de lengte en het gewicht van vis kan meten.

Week 1: studenten hebben een online kick-off met masterclasses en meet and greets met de buitenlandse studenten.
Week 2: op locatie Inholland Alkmaar volgen ze masterclasses Python, AI, machine learning, classic computer vision programming & workshops; ze gaan langs bij de opdrachtgevers (Btac, Hagoort, AgrinServ, Verdonk, Aqualectra en Innovo-Tech); doen mee met intercultural wake-ups, de studenten gaan samen uit eten; en werken aan groeps- en individuele opdrachten en reflectie.
Week 3: online projectwerk en opdrachten uitwerken.
Week 4: online portfolio assessment.

Leeruitkomst:
De studenten ontwerpen voor een vraag uit het bedrijfsleven beeldherkenningstoepassing met behulp van programmeersoftware zoals Python/OpenCV. Hierbij werken ze samen met anderen in een multiculturele, internationale en/of multidisciplinaire omgeving.

Contactpersoon:

Remy van den Dungen: remy.vandungen@vonknh.nl
Marina van Staveren: marina.vanstaveren@vonknh.nl

Meer over het project