Schilderstudenten knappen verzorgingstehuis op in Duitsland

Welke mooie activiteit in het kader van internationalisering is het delen waard met mbo-collega’s?

“Onze studenten krijgen ieder jaar een periode van 7 weken, 3 dagen per week praktijkles op locatie bij een verzorgingstehuis in Kaldenkirchen. We hebben daar sinds maart 2025 al veel algemene ruimtes en kamers op mogen knappen. Afhankelijk van het niveau en leerjaar van een student passen we de taken aan: van uitvoerend aan de slag met schuren, kitten en schilderen tot het aansturen van andere studenten en zelfs overleggen met de opdrachtgever over wensen in het ontwerp en de keuze in kleuren. Zo ervaren onze studenten gedurende hun opleiding het hele proces."

"Ik geloof in leren in de praktijk omdat daar zoveel meer bij komt kijken dan in een gecreëerde omgeving zoals op school. In het verzorgingstehuis komt de student bijvoorbeeld in aanraking met het Duitse zorgpersoneel en de bewoners met een verstandelijke beperking. Ook hoor ik soms studenten tijdens de eerste week dat het stinkt in het gebouw en dat ze naar huis willen. Ik geef ze altijd de keuze om te gaan, maar uiteindelijk blijven ze toch."

"Ze hebben vaak echt de tijdig om te wennen en om te schakelen. Is dit eenmaal achter de rug? Dan zijn ze enthousiast en werken hard mee om een kamer op te knappen. Leuk detail is ook dat studenten bij de oplevering een ‘presentatie’ geven voor familie en de opkomst is altijd hoog; dan kan het niet anders dan dat ze thuis erg enthousiast zijn over wat ze hebben bereikt in Kaldenkirchen. Dan hebben wij ons doel meer dan bereikt!”

Studenten aan de slag bij het verzorgingstehuis in Kaldenkirchen, met Henk Caniels als 2e van links. Foto door Bianca Treffer. Tekst gaat verder onder afbeelding.

Welke tips heb je voor anderen die een culturele en/of internationale uitwisseling zouden willen organiseren?

“Een internationale uitwisseling vraagt van docenten om extra stappen te zetten en kost altijd meer tijd en energie dan een les of project in de klas of in Nederland, maar je krijgt de inspanning dubbel terug! Je biedt studenten zoveel meer dat dit het zo waard is. Daarnaast vind ik dat dit project mijn werk ook nog leuker maakt! Wanneer mijn studenten apetrots zijn op wat ze hebben bereikt en hierover vertellen aan andere studenten dan kan ik niet anders dan concluderen dat het werkt."

"Opvallend is dat - in vergelijking met reguliere lessen - tijdens dit project geen student zich heeft afgemeld of te laat was. Gun studenten die internationale ervaring die zoveel meer oplevert dan het aanleren van vakinhoudelijke kennis. De student wordt volwassen en ontwikkelt zich in maatschappelijke context en dit zijn herinneringen voor het leven die je mee kunt geven."

"Wanneer je een uitwisseling wilt organiseren is mijn tip om altijd medestanders te zoeken binnen en buiten je school en het gewoon op te pakken met elkaar. Zet mensen in die de weg kennen om een mooi idee te realiseren. Wij (Henk initieerde dit samen met zijn twee collega’s) wisten ook niet hoe we dit voor elkaar moesten krijgen dus zochten we de collega’s op van het International Office binnen Gilde Opleidingen die de routes wel kennen. Zo werk je slim samen om het voor de student mogelijk te maken!”

Hoe maak je jouw collega’s enthousiast voor internationalisering?

“Ik maak mensen enthousiast door ze mee te nemen naar het verzorgingstehuis. Dan kunnen ze het met eigen ogen zien en ervaren ze wat we daar doen met de studenten. Ook de studenten die daar aan het werk zijn laten collega’s zien dat ze ‘aan’ gaan door het project. Dit is altijd meer doeltreffend dan er binnen de schoolmuren iets over te vertellen.”