Dé jaarlijkse netwerkbijeenkomst van het Global Citizen Network
Ontmoet collega’s van Global Citizen Schools tijdens interactieve werksessies en uitwisselingsmomenten. Deel je kennis, ontdek nieuwe samenwerkingsmogelijkheden en verken samen de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van wereldburgerschap.
Tijdens de jaarlijkse netwerkbijeenkomst van het Global Citizen Network nemen we je mee in het aankomende jaar van ons netwerk. We geven je tips, best practices en praktijkvoorbeelden van wereldburgerschap op school en daarbuiten.
Van elke Global Citizen School verwelkomen we graag minimaal een coördinator internationalisering en een collega vanuit de schoolleiding. Daarnaast moedigen we betrokken collega's van harte aan om deze dag bij te wonen.
Programma
- 10:00-10:30 Opening, mededelingen en jaarplanning
- 10:30-11:15 Keynote Catherine van Beuningen
- 11:15-12:00 Netwerkactiviteit
- 12:00-13:00 Lunch
- 13:00-14:00 Werksessie ronde 1
- 14:00-14:15 Koffiepauze
- 14:15-15:15 Werksessie ronde 2
- 15:15-15:30 Afsluiting van de dag
Keynote
Kritische mondigheid als kompas voor wereldburgerschap - Catherine van Beuningen
Wereldburgerschapsonderwijs kent vele definities, doelen en vormen. Maar welke onderliggende ambitie verbindt deze met elkaar? Deze lezing presenteert kritische mondigheid als mogelijk kompas voor wereldburgerschapsonderwijs. Kritische mondigheid verwijst naar het vermogen om verschillende perspectieven te begrijpen, een eigen stem te ontwikkelen en zelfstandig en verantwoordelijk deel te nemen aan de globaal verbonden en meertalige samenleving waarin we leven. Vanuit deze invalshoek verkennen we welke rol de buitenschoolse (leer)ervaringen van leerlingen kunnen spelen in wereldburgerschapsonderwijs, hoe kritische mondigheid richting kan geven aan curriculaire en pedagogisch-didactische keuzes, en wat werken aan kritische mondigheid van de schoolcultuur vraagt.
Werksessies
In de middag woon je tijdens twee opeenvolgende rondes jouw keuze uit onderstaande sessies bij, waar je direct toepasbare kennis opdoet:
- Draagvlak creëren op school - Jos Gulpen
Draagvlak vinden op school blijft een van de grootste uitdagingen voor het uitrollen van wereldburgerschap. Hoe krijg je collega’s mee en laat je de meerwaarde van wat jullie doen goed zien? Kan je met inspraak de betrokkenheid van collega’s vergroten? In deze werksessie krijg je voorbeelden en ontwikkel je je eigen ideeën over hoe je het draagvlak op school vergroot!
- Global Citizen Competencies: richting geven aan wereldburgerschap - Henk Wildeman
De Global Citizen Competencies zijn de leidraad voor wat we leerlingen vanuit het Global Citizen Network willen bieden. Iedere school geeft zelf invulling aan hoe ze de Competencies gebruiken om hun eigen schoolvisie en activiteiten op het gebied van wereldburgerschap te structureren. Doe mee aan deze werksessie om te leren hoe collega’s de Competencies op school gebruiken om de leerlingen zo goed mogelijk op weg te helpen als wereldburger.
- Wereldburgerschap in je buurt - Mireille ter Horst & Merle ten Dam (Van der Capellen)
Verschillen zijn overal zichtbaar, niet alleen ver weg, maar juist ook in je eigen school en stad. Voor het project Faces of Zwolle onderzoeken leerlingen de verhalen van nieuwkomers in hun omgeving via interviews over hun achtergrond en komst naar Nederland. In deze sessie krijg je een inspirerende praktijkcase én concrete handvatten om wereldburgerschap dichtbij huis verder vorm te geven in je eigen onderwijs.
- Formeel en informeel leren als basis voor wereldburgerschap
Wereldburgerschap leer je niet alleen uit boeken; het vraagt om ervaring in en buiten de klas. In deze sessie ga je zelf aan de slag met het in kaart brengen van het leerecosysteem van jouw leerlingen. Zo ontdek je waar leer- en ontwikkelkansen liggen binnen en buiten de les. Je verkent hoe informeel leren praktisch kan worden ingezet om wereldburgerschap betekenisvol te versterken, zonder vaste lesmethodes.
Vragen en aanmelden
Vragen over de netwerkbijeenkomst? Mail dan naar globalcitizen@nuffic.nl.
Aanmelden kan tot 14 september.