Search

Deel I van een studie naar beleid en praktijk van 'internationalisation at home' bij Nederlandse hogeronderwijsinstellingen. De studie is uitgevoerd in 2 delen in opdracht van het ministerie van OCW. Dit deel vormde input voor de Visiebrief internationalisering van minister Bussemaker.

Overview of current higher education institution policies in the area of internationalisation at home.

Uitgebreid overzicht van de vergelijkbaarheid van cijfers in het Nederlandse voortgezet onderwijs, ten opzichte van twintig landen en ten opzichte van het International Baccalaureate.

Internationale literatuurstudie en expertconsultatie ten behoeve van de opzet, uitvoering en evaluatie van een pilot tweetalig primair onderwijs (tpo) in Nederland.

Verslag OTTO-2 aan Europees Platform.

Basic requirements for schools that offer a bilingual havo or vwo stream.

How does bilingual education work? How can this knowledge be put to use?

Verkorte publieksversie van het onderzoek 'Tweetalig onderwijs: vormgeving en prestaties', waarbij is onderzocht hoe het tweetalig vwo-onderwijs in Nederland is ingericht en hoe succesvol het is.

Explore high-tech study opportunities in the Netherlands through HiTechinNL, an annual study fair featuring leading Dutch higher education institutions.

Mobstacles, a contraction of the words ‘mobility’ and ‘obstacles’, is the network of Dutch knowledge institutions and (government) stakeholders that identifies obstacles to international mobility of students and researchers to and from the Netherlands at an early stage. Within the network we raise these issues with the relevant institutions and work together to remove them.