Research

Dit onderzoek gaat over de impact van een uitwisseling of stage met Erasmus+ op hbo- en wo-studenten. Uit het onderzoek blijkt dat de voormalige student hier nog jaren profijt van heeft. Na vijf jaar ervaart maar liefst 97% van de respondenten nog steeds een positieve impact op het persoonlijke leven en op professioneel gebiedt geldt dit voor 89%. 

Inzicht in het perspectief van studenten in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) in de grensregio met Duitsland op de meerwaarde van internationalisering, en obstakels en behoeften die zij (verwachten te) ervaren om deel te nemen aan internationaliseringsactiviteiten.

A study on the reasons why international alumni stay in the Netherlands, the challenges they face and what helps them find a job and feel at home.

Een onderzoek naar de redenen van internationale alumni om in Nederland te blijven, met welke uitdagingen ze te maken krijgen en wat hen helpt om een baan te vinden en zich thuis te voelen.

Why international students decide to make the Netherlands their new home.

In dit onderzoek wordt de koppeling gemaakt tussen verschillende internationaliseringsactiviteiten voor leerlingen, studenten, leerkrachten, docenten en staf en de internationale competenties die kunnen worden opgedaan.

This study links various internationalisation activities for pupils, students, teachers, educators and staff to the development of international competencies.

An overview of possible learning outcomes of internationalisation for teachers, lecturers and staff.

Een overzicht van mogelijke leeropbrengsten van internationalisering voor leerkrachten, docenten en staf.

Dit onderzoek is gericht op de sector volwasseneneducatie en de bijdrage hieraan vanuit het programma Erasmus+. Binnen deze sector is er weinig onderzoek gedaan naar de impact van het programma op volwasseneneducatie. Een bevinding was, dat er veel kleine organisaties zijn die al lang mee doen en het dus ook zinvol is om te kijken of andere organisaties in de toekomst ook willen aansluiten, De impact van deelname op volwassen leerders die meedoen is groot: zij ervaren meer welzijn, een groter netwerk en meer maatschappelijke participatie, al blijft de stap naar werk nog wel groot.