Onderzoeken

We doen onafhankelijk onderzoek naar alle sectoren van het Nederlandse onderwijs en we doen dit in samenspraak met het ministerie van OCW of in samenwerking met partners. Hieronder vind je onze onderzoeken.

Filters
Education sectors
Theme
Language
Publication date
103 results

Welke factoren beïnvloeden de intentie van Nederlandse eerstejaarsstudenten in het hoger onderwijs (ho) om naar het buitenland te gaan voor studie en/of stage?

December 2020

Internationaal georiënteerde arbeidsmarkt voor het mbo

International competences Vocational education and training

Hoe internationaal georiënteerd is de regionale arbeidsmarkt voor mbo-opgeleiden?

November 2020

Overview of the results of the Orange Knowledge Programme carried out in 2019, together with our Dutch and local partners.

November 2020

Meerwaarde van internationalisering in mbo en ho

Higher education International competences Vocational education and training

Een inventarisatie van onderzoek en kansen voor de toekomst

November 2020

The added value of internationalisation in vocational and higher education

Higher education International competences Vocational education and training

An analysis of current research and opportunities for the future

November 2020

Begeleiders aan het woord

Higher education Primary education Secondary education Vocational education and training

Rapport over de relatie tussen internationaliserings­activiteiten en internationale competenties.

September 2020

Studenten voorbereiden op een toekomst in de eigen regio

Higher education Outgoing mobility Vocational education and training

Rapport over de meerwaarde van internationalisering bij mbo-scholen in de grensregio.

July 2020

Onderzoek naar de invloed van de coronacrisis op de buitenlandplannen van studenten.

June 2020

Internationale mobiliteit in het Nederlandse mbo

Outgoing mobility Vocational education and training

Dit rapport geeft een overzicht van de uitgaande mobiliteit van mbo-studenten in Nederland. Het biedt inzicht in de meest recente trends en laat zien welke groepen studenten vaak voor hun opleiding naar het buitenland gingen en welke groepen juist niet.

March 2020

De facto automatic recognition of foreign qualifications, one of the 4 automatic recognition models in the EHEA, is fairly easy to implement. This publication offers ENIC-NARICs and other competent authorities practical insights and guidelines on how to set up this model.

February 2020