Publicaties

Study on the effects of the coronavirus pandemic on students’ plans to go abroad and their experiences whilst abroad.

In this study, we investigated the current situation, needs, and opportunities for digitalisation of tertiary education (TVET and University) in East Africa. We specifically looked into the experiences of teachers and policy staff working at tertiary education institutions in Tanzania, Ethiopia, Kenya, and Uganda.

Hoe beschrijven mbo-scholen internationalisering in relatie tot de kwaliteit van het onderwijs in de kwaliteitsagenda’s? Hoe komen daarin internationaliseringsdoelen, activiteiten, randvoorwaarden en onbedoelde negatieve effecten van internationalisering terug? En hoe borg je internationalisering op zo'n manier dat het de kwaliteit van het mbo-onderwijs verbetert?

Study into the effects of the global COVID-19 pandemic on the plans of international graduates in Dutch higher education in 2021.

An analysis of the groups of higher education students who tend not to go abroad as part of their studies and the barriers they experience.

Een analyse van de groepen hoger onderwijs-studenten die niet geneigd zijn om naar het buitenland te gaan voor studie of stage, en de belemmeringen die zij ervaren.

Studie die de meerwaarde van internationalisering voor studenten in het Nederlandse hoger onderwijs in kaart brengt. De studie beperkt zich tot twee internationaliseringsactiviteiten: Internationalisation at Home en fysieke studentenmobiliteit.

Study into the effects of the 2020 global COVID-19 pandemic on the decision of students in higher education to study in the Netherlands in 2021.

Rapport over de relatie tussen internationaliserings­activiteiten en internationale competenties.

Part 2 of the study into the effects of the 2020 global COVID-19 pandemic on the decision of students in higher education to study in the Netherlands.