Publicaties

In deze brochure beschrijft prof. dr. Joana Duarte haar onderzoek dat gericht is op wereldburgerschap en twee- en meertalig onderwijs. Ook zijn vier portretten van scholen opgenomen die een bijzonder wereldburgerschapsprofiel hebben ontwikkeld.

Onderzoek naar de plannen van leerlingen en studenten in het Nederlands voortgezet, middelbaar beroeps- en hoger onderwijs om aankomend studiejaar over de grens te gaan voor een studie, stage of tussenjaar.

A survey in which we asked pupils and students in Dutch secondary education, vocational education and training, and higher education about their plans to study, do an internship, or a gap year abroad in the coming academic year.

Hoe willen we dat kinderen in 2035 een taal leren? Hoe kunnen alle leerlingen voldoende taalcompetent worden in een steeds internationalere wereld? NOB, de Taalunie en Nuffic gingen hierover in gesprek met leraren, leerlingen, wetenschappers en onderwijsorganisaties.

How does bilingual education work? How can this knowledge be put to use?

Handvatten voor docenten om in alle leerjaren en bij alle vakken gebruik te kunnen maken van het ERK en de communicatievaardigheid voorop te stellen.

Dit onderzoek bekijkt wat de meerwaarde van tto ten opzichte van het reguliere vreemdetalenonderwijs bepaalt en hoe het proces van taalverwerving in het Engels binnen tto verloopt.

Verslag OTTO-2 aan Europees Platform.

Een nieuwe opzet van tweetalig onderwijs.

Trends in internationalisering en onderzoek naar de impact ervan op het onderwijs, de arbeidsmarkt en de economie.