Publicaties

Een onderzoek naar de internationale ervaring (studiepuntmobiliteit en digitale internationale samenwerkingen) van ho-afgestudeerden uit 2020-22. We onderzochten wie er deelnamen, hoe toegankelijk een internationale ervaring was, waarom afgestudeerden deelnamen en waar ze naartoe gingen. Ook onderzochten we wat afgestudeerden van een internationale ervaring leerden en wat de voordelen op de arbeidsmarkt waren.

In dit rapport onderzoeken we de stayrate van internationale afgestudeerden binnen een periode van 5 jaar na hun afstuderen met behulp van landelijke registergegevens. Het onderzoek omvat afstudeercohorten 2013-14 tot en met 2022-23 en kijkt onder andere naar hun arbeidsmarktpositie.

Dit onderzoek richt zich op de redenen waarom Nederlandse studenten niet vaak kiezen voor een volledige studie in het buitenland en wat hen zou kunnen stimuleren. Ook wordt een overzicht gegeven van de obstakels waar studenten die in het buitenland willen studeren tegenaan lopen, en wat hen zou kunnen helpen.

Van 2019 tot 2024 heeft Joana Duarte de bijzondere leerstoel Wereldburgerschap en Tweetalig Onderwijs vormgegeven. In deze publicatie krijg je op een toegankelijke manier een inkijkje in de opbrengsten van de leerstoel, met o.a. interviews met betrokken leraren en veel praktische tips.

Deze inventarisatie is gericht op het in kaart brengen van de stand
van zaken van internationalisering op de pabo’s in Nederland en
bijbehorende belemmeringen en behoeften.

Coördinatoren en schoolleiders hebben samen nagedacht over toekomstscenario’s voor tweetalig onderwijs (tto). Op basis van die gesprekken zijn speerpunten geformuleerd. Sommige zijn al heel concreet en andere vereisen nog nadere verkenning. Deze punten vormen voor de jaren 2025-2030 onze ontwikkelagenda.

De 24 wereldburgerschapscompetenties op deze poster helpen je om samenhang aan te brengen in je burgerschapsonderwijs.

Een analyse van gegevens over Nederlandse studenten in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) die voor hun studie of stage naar het buitenland gaan, ook wel bekend als uitgaande mobiliteit, en buitenlandse studenten die naar Nederland komen voor studie of stage, ofwel inkomende mobiliteit, in de periode 2012-2022.

An analysis of data on Dutch students in Vocational Education and Training (VET) going abroad for study or internship, also known as outbound mobility, and international students coming to the Netherlands for study or internship, or incoming mobility from 2012 to 2022.

In het schooljaar 2023-2024 gingen we in gesprek met diverse onderwijsprofessionals op 22 mbo-scholen om te horen en te zien hoe zij internationalisering vormgeven. Deze gesprekken leidden tot 'Een wereld vol talent': een bundel met inspiratie van en voor professionals in het mbo.

Verslag over onze voornaamste activiteiten in 2023.

De laatste feiten en cijfers over internationale studenten die naar Nederland komen om een bachelor- of masterdiploma te behalen, met een analyse van de trends en ontwikkelingen tot en met het studiejaar 2023-24.