Engels vanaf groep 1 en meertaligheid

Biedt jouw school vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) aan of geef je Engels vanaf groep 1? Dan krijg je misschien juist veel aanmeldingen van kinderen met een internationale achtergrond. Ouders zoeken vaak een school waar zowel het Nederlands als het Engels worden ondersteund. Maar is het dan verstandig om extra tijd aan het Engels te besteden, als een kind nog Nederlands moet leren?

Onderzoek laat zien dat het geen nadelig effect heeft op het Nederlands, als kinderen met een andere thuistaal dan het Nederlands op school ook les krijgen in het Engels. Het Engels van de anderstalige leerlingen gaat net zo snel vooruit als bij Nederlandse leerlingen. Ook kunnen anderstalige leerlingen bouwen op hun ervaring met het leren van een tweede taal. Dit kan hun zelfvertrouwen op het gebied van taalverwerving vergroten.

Voor leerlingen die het Engels als moedertaal hebben, zijn de lessen in het Engels soms minder uitdagend. Met aanvullende materialen op een hoger niveau waarmee de leerlingen zelfstandig kunnen werken, kun je hun Engelse taalverwerving ondersteunen.

Ook kun je ervoor kiezen om Engelstalige kinderen te laten helpen bij het Engels in jongere groepen, bijvoorbeeld door voor te lezen. Zo kunnen ze hun kennis inzetten en ook hun eigen taal verrijken.

In de eigen klas kunnen Engelstalige kinderen af en toe bij opdrachten in het Engels een andere rol krijgen, waarin ze hun grotere kennis van het Engels kunnen inzetten. Het is belangrijk om het kind echter niet te zeer in een tutorrol te plaatsen, en deze methode dus met mate in te zetten. Door vvto-Engels te combineren met aandacht voor andere thuistalen in de klas, kun je bovendien alle kinderen af en toe de expert laten zijn over hun eigen moedertaal.

Voor alle leerlingen is het belangrijk om het aanbod van vroeg vreemdetalenonderwijs goed in te richten. Ook hier is het van belang om te zorgen voor veel rijk taalaanbod en interactie. Bekijk specifieke tips en informatie over het aanbieden van vvto.