Impuls voor onderwijssamenwerking Nederland en Rusland
13 feb 2009
Om de studentenmobiliteit en de samenwerking te bevorderen, opent de Nuffic vrijdag 13 februari een Netherlands Education Support Office (Neso) in Moskou.
Jaarlijks vertrekken volgens een schatting van UNESCO tweehonderd Nederlandse studenten voor hun studie naar Rusland. Nederlandse universiteiten en hogescholen ontvangen op hun beurt vijfhonderd studenten uit Rusland. Er bestaan tientallen samenwerkingsverbanden tussen Nederlandse en Russische hogeronderwijsinstellingen. En nu is er dus een extra impuls ten behoeve van die samenwerking.
Netwerk
Neso Rusland is gevestigd in de Russische Staatsbibliotheek voor Buitenlandse Literatuur. Het nieuwe Neso-kantoor maakt deel uit van een internationaal kantorennetwerk dat het Nederlandse hoger onderwijs in het buitenland promoot en internationale samenwerking tussen instellingen bevordert. Er bestaan al Neso's in Brazilië, China, India, Indonesië, Mexico, Taiwan, Vietnam en Zuid-Korea. Binnenkort opent een tiende kantoor in Thailand.
Opening
Tijdens de opening van het kantoor in Moskou komen vertegenwoordigers van het Nederlandse en het Russische hoger onderwijs bij elkaar om de samenwerking en uitwisseling te intensiveren. Russische studenten krijgen een voorproefje van het Nederlandse hogeronderwijsaanbod en kunnen deelnemen aan masterclasses met thema's als 'management in economisch zware tijden'. Op zaterdag nemen Neso Rusland, de Universiteit Twente, Fontys Hogescholen en de Haagse Hogeschool deel aan de 15e internationale hogeronderwijsfair in Moskou.
Nederlandse onderwijsdelegatie
De aanwezige Nederlandse onderwijsdelegatie bestaat uit Hanneke Teekens en Han Dommers, respectievelijk directeur Communicatie en hoofd afdeling Promotie van de Nuffic. Namens het ministerie van OCW komt Anke Buiteveld, directeur Internationaal Beleid. VSNU-voorzitter Sijbolt Noorda vertegenwoordigt de Nederlandse universiteiten. De Nederlandse ambassadeur Jan-Paul Dirkse is een van de sprekers tijdens de openingsceremonie.