Nuffic publiceert proefschrift ‘Exploration of portfolio characteristics for the recognition of prior learning’
06 dec 2007
Onlangs heeft de Nuffic een proefschrift uitgegeven dat ingaat op de kenmerken van een portfolio-instrument om erkenning van competenties voor hoogopgeleide buitenlanders mogelijk te maken.
De Nuffic vraagt al enkele jaren aandacht voor het waarderen van competenties, naast het waarderen van diploma’s. In de periode 2000-2004 werden verschillende proefprojecten uitgevoerd waarin het gebruik van een portfolio voor de herkenning, beoordeling en waardering van competenties van hoogopgeleide buitenlanders centraal stond. Deze projecten hadden betrekking op leraren voortgezet onderwijs, artsen en vluchtelingen.
In het promotieonderzoek van Astrid Scholten nemen deze projecten een centrale plaats in. Ze zijn gebruikt voor de meervoudige verkennende casestudie die is uitgevoerd. Uit de literatuur is een aantal theoretische bouwstenen afgeleid die onder andere betrekking hebben op de context (leeromgeving), de productkenmerken van het portfolio-instrument, en de kenmerken van portfolio-ontwikkeling en portfoliobeoordeling.
Deze theoretische bouwstenen zijn gebruikt voor de ontwikkeling van een analyseraamwerk waarmee de empirische kenmerken van het portfolio-instrument in de drie cases vergeleken konden worden met de theoretische kenmerken. Deze vergelijking heeft geresulteerd in:
- een raamwerk van portfoliokenmerken waarbij het doelperspectief van de immigrant het uitgangspunt vormt;
- een portfolio ‘spinnenweb’ met tien kerncomponenten die aandacht verdienen tijdens het ontwerp- en implementatieproces;
- twee ontwerpbouwstenen waarvan er één betrekking heeft op een meer traditionele leerstofgerichte leeromgeving en één op een competentiegerichte leeromgeving.
Op 28 september verdedigde Astrid M. Scholten haar proefschrift aan de Universiteit Twente. Exemplaren
van het proefschrift (€ 27,50) kunt u bestellen via www.nuffic.nl/publicaties.