Studiemiddag Bologna-experts: Transparante leeruitkomsten
Evenement details| Wanneer | 17 Mar 2011 |
|---|---|
| Waar | Rijksuniversiteit Groningen |
Het Nederlandse team van Bologna-experts organiseert dit voorjaar een aantal regionale bijeenkomsten over het formuleren van de profielen van onderwijsprogramma’s, leeruitkomsten (learning outcomes) en competenties.
De eerste bijeenkomst vindt plaats op donderdag 17 maart 2011 op de Rijksuniversiteit Groningen. De andere studiemiddagen vinden de komende maanden plaats in Wageningen en Eindhoven. De exacte data worden nog bekendgemaakt via deze website.
Locatie
Theaterzaal Harmoniecomplex
Faculteit der Letteren, Rijksuniversiteit Groningen
Doelgroep
De studiemiddag is in het bijzonder bedoeld voor collega’s in het hoger onderwijs die zich bezighouden met curriculumontwikkeling en diegenen die op enige andere wijze te maken hebben met het beschrijven van programmaprofielen, leeruitkomsten en de te behalen competenties. Denk aan onderwijs- of curriculumontwikkelaars en onderwijskundig adviseurs.
Context en opzet studiemiddag
In de 47 landen die deelnemen in het Bolognaproces is de afspraak gemaakt dat de hogeronderwijsinstellingen programma’s aanbieden waarin de student centraal staat en die erop gericht zijn dat studenten relevante competenties behalen. Deze studentgerichte benadering van het hoger onderwijs betekent dat bij het beschrijven van programma’s de nadruk moet liggen op de leeruitkomsten van het programma en de competenties die een student verwerft.
Een goede beschrijving van het programma in termen van leeruitkomsten is van belang voor studenten die nog een keuze voor een opleiding moeten maken. Daarnaast is deze beschrijving belangrijk voor het opstellen van het diplomasupplement voor het programma dat een student heeft gevolgd. Ook in het accreditatieproces wordt veel aandacht besteed aan de leeruitkomsten en de toetsing ervan.
Het helder en onderscheidend formuleren van leeruitkomsten en competenties blijkt voor velen niet zo eenvoudig als het lijkt. Binnen het project Competences in Recognition and Education 2 (CoRe2) onder leiding van de Nederlandse ENIC-NARIC is recentelijk een handleiding ontwikkeld waarin op handzame wijze staat beschreven hoe men te werk kan gaan. Deze handleiding wordt tijdens de studiemiddag gepresenteerd. De deelnemers gaan aan de slag met voorbeelden uit hun eigen praktijk.
Aanmelden
U kunt u tot 8 maart aanmelden via het online aanmeldformulier.