NVAO-kenmerk Internationalisering – follow-up
02 mrt 2011
Als we het over internationalisering hebben, gaat het meestal over studentenmobiliteit. Maar soms ook over de internationalisering van curricula. De voortgang van mobiliteit is te meten via het aantal studenten dat uit het buitenland hierheen komt en het aantal studenten dat tijdens de studie naar het buitenland gaat. Maar hoe meet je de voortgang van de internationalisering van curricula, waar niet alleen de mobiele, maar alle studenten baat bij hebben?
Karl Dittrich en de NVAO hebben zich deze vraag gesteld. Via een aantal consultaties hebben zij een evaluatieprocedure ontwikkeld waarbij instellingen op vrijwillige basis het internationaliseringsniveau van individuele opleidingen kunnen analyseren. Dat gebeurt aan de hand van uniforme criteria en onder leiding van deskundigenpanels.
Vorig jaar werd deze procedure voor het eerst getest en toegepast in Nederland en Vlaanderen. Voor acht opleidingen leidde dit tot de toekenning van een ‘bijzonder kenmerk Internationalisering’. Tien opleidingen ontvingen daarnaast nog het NVAO-certificaat Internationalisering.
Tijdens deze workshop zal Karl Dittrich de ervaringen en de resultaten tot nu toe bespreken. Ook zal hij aangeven hoe instellingen aan deze procedure mee kunnen doen. Vervolgens komen twee met het NVAO-certificaat gelauwerde opleidingen aan het woord. Rajash Rawal, hoofd internationalisering van de opleiding European Studies van de Haagse Hogeschool, zal het vooral hebben over zijn ervaringen met de procedure. Bert Enserink, opleidingsdirecteur Engineering and Policy Analysis aan de TU Delft, zal een voorbeeld geven van een opleiding die met haar aanpak het certificaat verdiende. Uiteraard is er ook gelegenheid om vragen te stellen.
Sprekers
- Karl Dittrich – voorzitter NVAO
- Rajash Rawal – docent en hoofd internationalisering European Studies, Haagse Hogeschool
- Bert Enserink – opleidingsdirecteur Engineering and Policy Analysis, Technische Universiteit Delft
Voorzitter
Eric Richters – senior beleidsmedewerker afdeling Studies en Platforms, Nuffic
Doelgroep
Medewerkers hogeronderwijsinstellingen