De Engelstalige organisatie: case studies

24 feb 2011

Bij een aanzienlijk aantal opleidingen is het Engels inmiddels de onderwijstaal. Het is een belangrijke randvoorwaarde geworden voor de internationalisering van het hoger onderwijs. Instellingen krijgen een steeds internationaler karakter. Daardoor zie je een nieuw fenomeen ontstaan: de Engelstalige organisatie.

In deze sessie bespreken we de gevolgen hiervan voor het bestuur en beheer van de instellingen. Welke mate van aanpassing is realiseerbaar en hoe ver moeten we daarin gaan? Moeten formele documenten of vergaderstukken ook in het Engels worden opgesteld? Wat zijn de gevolgen op uitvoeringsniveau en voor het personeel, en wat is de meerwaarde?

Enkele instellingen waar het Engels op bestuursniveau een bepalende rol heeft gekregen, leiden de discussie in. Ze lichten hun motieven en hun werkwijze toe en verrichten daarmee de aftrap voor de verdere discussie.
 

Sprekers

  • Robert Coelen – directeur International Affairs, Stenden Hogeschool
  • Hans-Georg van Liempd – Senior Program Manager, Universiteit van Tilburg; tevens vicepresident van de EAIE
     

Voorzitter

Stephen Orme – directiesecretaris, directie Communicatie, Nuffic
 

Doelgroep

Bestuurders, beleidsmedewerkers, internationaliseerders

Share |
  1. Laatste nieuws
  2. Nieuwsarchief
  3. Nieuwsbrieven
  4. Evenementen
  5. Evenementenarchief
    1. Cross-border higher education
    2. Nederland en Rusland: Samenwerking in hoger onderwijs en onderzoek
    3. Cospa-dag 2009
    4. Voorlichtingsdag Tempus en Erasmus Mundus
    5. Seminar Samenwerken met Latijns-Amerika
    6. Seminar 'Gender in NICHE' for Dutch implementers
    7. Archief Nuffic Jaarcongressen
      1. Nuffic Jaarcongres 2011
        1. Programma
        2. Thema: 'Meertaligheid: Oui? Yes! ¿Sí? Ja! - Over de meerwaarde van meertaligheid voor het hoger onderwijs'
        3. Plenaire sprekers
        4. Inhoud jaarcongres
          1. Aansprekende taalprojecten in Europa
          2. CoRe2: een doorbraak in het omschrijven van leeruitkomsten
          3. Buurtalenonderwijs als ‘unique selling point’?
          4. De meerwaarde van het Nederlands voor de internationale student
          5. Speeddaten met de Neso-directeuren
          6. Meertaligheid in het voor- en eindtraject
          7. Cross-cutting thema’s in NICHE en NFP
          8. Nederlandse instituten in het buitenland
          9. De Engelstalige organisatie: case studies
          10. Internationalisering en de aansluiting op de arbeidsmarkt
          11. Opleidingsinformatie en studiekeuze: wat is er veranderd?
          12. Kennisoverdracht en taalbeheersing
          13. Meertaligheid en de rol van de docent
          14. NVAO-kenmerk Internationalisering – follow-up
          15. Onderzoek naar en praktijk van internationalisering – een essentiële band
        5. Doelgroepen en aanmelden
        6. Download presentaties
        7. Orange Carpet Award 2011
        8. Foto's Jaarcongres
      2. Nuffic Jaarcongres 2010
      3. Nuffic Jaarcongres 2009
      4. Nuffic Jaarcongres 2008
      5. Nuffic Jaarcongres 2007
      6. Nuffic Jaarcongres 2006
    8. Workshop on TVET in NICHE for Dutch organizations
    9. Studiemiddag Bologna-experts: Transparante leeruitkomsten
    10. Focusjaar Brazilië
    11. Voorlichtingsdag Tempus en Erasmus Mundus
    12. Informatiebijeenkomst Latijns-Amerika
    13. NVAO-seminar: Good Practices in Internationalisation
    14. Informatiemiddag Erasmus Mundus Call 2012
    15. Nuffic Jaarcongres 2012: regionalisering versus globalisering
    16. DIS
    17. Hoe werkt de gewijzigde 30%-regeling
    18. Mobstacles-netwerkvergadering
  6. Persberichten