Nederlandse kijk op Bologna
17 feb 2010
Het Bolognaproces is begonnen met de ondertekening van de Bolognaverklaring in 1999. Het proces is aangegrepen om innovaties te bewerkstelligen gericht op de kenniseconomie.
Vanuit Nederland is in het Bolognaproces fors ingezet op kwaliteitsverbetering. Dat is met steun van de EU en in aansluiting op het ongeveer tegelijkertijd in gang gezette Lissabonproces goed van de grond gekomen.
Nederland participeert vanuit de visie dat een kwalitatief hoogwaardige Europese hogeronderwijsruimte meer vorm moet krijgen. Als EU-land wil Nederland aanjager zijn van economische ontwikkeling via de kenniseconomie en een vrije interne markt binnen de EU.
Belangrijke aspecten daarbij zijn:
- een toename van het aantal hoger opgeleiden;
- een toename van de diversiteit en kwaliteit van hoger opgeleiden.
Instrumenteel daarbij zijn:
- mobiliteit en transparantie van onderwijssystemen;
- wederzijdse erkenning en acceptatie van elkaars afgestudeerden;
- keuzemogelijkheden voor studenten en het aantrekken van beste onderzoekers en studenten door instellingen.
Begrip en samenwerking
Gelet op het tempo van innovaties ligt het voor de hand dat landen buiten Europa dit proces met interesse volgen. Nederland vindt het belangrijk dat het Nederlandse systeem buiten Europa wordt begrepen en op juiste waarde wordt geschat.
Daarnaast hecht Nederland er waarde aan om op het gebied van onderzoek, ontwikkeling en doctoraatopleidingen ook met topinstellingen buiten Europa te blijven samenwerken. Het uitgangspunt hierbij is dat de instellingen op dit gebied zelf hun keuzes maken op grond van wetenschappelijke en onderwijsprestaties.
Nederlandse internationaliseringsbeleid
In 2008 verscheen de internationaliseringsagenda 2007 'Het Grenzeloze Goed', waarin overheidsmaatregelen werden aangekondigd voor:
- het vergroten van de mobiliteit van Nederlandse studenten naar 25 procent in 2013;
- het bevorderen van internationale oriëntatie van onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld via joint degrees en extra beurzen voor excellente studenten;
- het vergroten van brain circulation, onder andere door intergouvernementele samenwerking op het gebied van uitwisseling van onderzoekers;
- het verbeteren van het vestigingsklimaat voor onderwijsinstellingen en onderzoeksinstituten, en het verminderen van bureaucratie voor migranten.
Download de internationaliseringsagenda 'Het Grenzeloze Goed' (118 kB)
Eind 2009 is een internationaliseringsnota verschenen waarin ook het beleid rond ontwikkelingssamenwerking en onderwijs is meegenomen. Beide beleidsnota’s borduren voort op eerder verschenen nota’s, die beschreven staan op de pagina Internationaliseringsbeleid.