Achtergrondinformatie
Het Bolognaproces is begonnen met de ondertekening van de Bolognaverklaring in 1999. Het proces is aangegrepen om innovaties te bewerkstelligen gericht op de kenniseconomie.
Het Bolognaproces kent tien actielijnen. Deze zijn hieronder weergegeven, zoals ze gevormd zijn in de jaren 1999-2007.
Tijdens de Bolognavervolgconferentie van de ministers van Onderwijs die in 2003 werd gehouden in Berlijn, is afgesproken om vóór elke volgende bijeenkomst de stand van zaken op te maken wat betreft de realisatie van de Bolognadoelstellingen.
Op de ministeriële conferentie van 2003 in Berlijn werd de sociale dimensie als actielijn toegevoegd aan het Bolognaproces.
Onder de sociale dimensie van het Bolognaproces wordt verstaan: het versterken van de sociale cohesie en het...
In Nederland wordt zowel het begrip competenties als het begrip leeruitkomsten/eindtermen gebruikt om aan te geven welke kennis, inzichten en vaardigheden binnen een studieprogramma worden verworven. Het is belangrijk om beide begrippen goed van...
