Nederlandse kijk op Bologna

Nederland vindt dat een kwalitatief hoogwaardige Europese hogeronderwijsruimte meer vorm moet krijgen. Als EU-land wil Nederland aanjager zijn van economische ontwikkeling via de kenniseconomie en een vrije interne markt binnen de EU.

Belangrijke aspecten daarbij zijn:

• een toename van het aantal hoger opgeleiden;
• een toename van de diversiteit en kwaliteit van hoger opgeleiden.

Instrumenteel daarbij zijn:

• mobiliteit en transparantie van onderwijssystemen;
• wederzijdse erkenning en acceptatie van elkaars afgestudeerden;
• keuzemogelijkheden voor studenten en het aantrekken van beste onderzoekers en studenten door instellingen.

Begrip en samenwerking

Landen buiten Europa volgen het Bolognaproces met interesse. Nederland vindt het belangrijk dat het Nederlandse systeem buiten Europa wordt begrepen en op juiste waarde wordt geschat.

Daarnaast wil Nederland op het gebied van onderzoek, ontwikkeling en doctoraatopleidingen ook met topinstellingen buiten Europa blijven samenwerken. Uitgangspunt hierbij is dat de instellingen hierin zelf hun keuzes maken op grond van wetenschappelijke en onderwijsprestaties.

Nederlands internationaliseringsbeleid

In 2008 verscheen de internationaliseringsagenda 2007 'Het Grenzeloze Goed(118.8 kB)', waarin overheidsmaatregelen werden aangekondigd voor:

• het vergroten van de mobiliteit van Nederlandse studenten naar 25 procent in 2013;
• het bevorderen van internationale oriëntatie van onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld via joint degrees en extra beurzen voor excellente studenten;
• het vergroten van brain circulation, onder andere door intergouvernementele samenwerking op het gebied van uitwisseling van onderzoekers;
• het verbeteren van het vestigingsklimaat voor onderwijsinstellingen en onderzoeksinstituten, en het verminderen van bureaucratie voor migranten.

Eind 2009 verscheen een internationaliseringsnota die ook beleid rond ontwikkelingssamenwerking en onderwijs bevatte.