Nuffic coördineert vier Europese erkenningsprojecten
Erkenning van diploma's is essentieel voor mobiliteit binnen de Europese Hogeronderwijsruimte. De Europese Commissie geeft daarom via het Leven Lang Leren Programma iedere twee jaar geld aan projecten die erkenning bevorderen.
Het NARIC-netwerk, de Europese nationale informatiepunten voor erkenning van diploma's, voert deze projecten uit. De afdeling Onderwijsvergelijking van de Nuffic, de Nederlandse NARIC, heeft nu financiering binnengehaald als coördinator van vier projecten.
Online cursus diplomawaardering
Om te beginnen is voor het negende jaar projectsubsidie toegekend aan de online cursus diplomawaardering. Deze ‘gouwe ouwe’ brengt nieuwe onderwijsvergelijkers in het NARIC-netwerk de beginselen van het diplomawaarderen bij.
De overige drie projecten zijn nieuw en borduren direct voort op het succesvolle project European Area of Recognition (EAR) uit 2009-2011.
EAR moest een einde maken aan de verschillende wijzen waarop erkenning nationaal wordt beoefend. Daarvoor werd een praktische erkenningsgids ontwikkeld, die eind januari verschijnt. De gids bevat instructies voor erkenning binnen de Europese Hogeronderwijsruimte. De Europese onderwijsministers bevelen dit voorjaar in hun Bolognacommuniqué waarschijnlijk het gebruik ervan aan.
EAR 2
In het nieuwe project EAR 2 worden de NARIC’s (en andere soortgelijke informatiecentra) getraind om de nieuwe erkenningsgids correct te gebruiken. Daarvoor wordt ook de website (www.eurorecognition.eu) doorontwikkeld en krijgt de gids zelf een update.
Uniforme erkenningspraktijk
Het derde project heet Evaluation and Assessment of the Role of NARICs (EARN). Doel is de centra zelf te laten evalueren of zij de good practices van de EAR-handleiding implementeren, om deze waar nodig te kunnen verbeteren. EARN bewerkstelligt dus – net als EAR en EAR 2 – dat de erkenningspraktijk steeds uniformer wordt.
Erkenningsgids voor instellingen
Het leeuwendeel van de erkenningsbeslissingen in de Europese Hogeronderwijsruimte wordt echter binnen instellingen gemaakt. Helaas gebeurt dat vaak niet volgens de principes van de Lissabon Erkenningsconventie. Binnen het vierde nieuwe project, European Area of Recognition Higher Education Institutions (EAR HEI), wordt daarom een praktische erkenningsgids ontwikkeld voor de instellingen.
Met de gids kunnen de instellingen binnen Europa – net als de informatiecentra – zogenoemde fair recognition toepassen. De gids richt zich zowel op diplomamobiliteit (afgeronde opleiding) als op studiepuntmobilieit (punten behaald in buitenland tijdens opleiding).