Goed contact tussen Nederlandse en Franse kennisinstellingen
De Frans-Nederlandse Academie (FNA) en het Réseau Franco-Néerlandais (RFN) zijn in 2000 ontstaan op initiatief van de Nederlandse en de Franse overheid. De FNA en het RFN richten zich gezamenlijk op meer en betere samenwerking tussen kennisinstellingen in beide landen, in het kader van de Europese ruimte voor onderwijs en onderzoek.
Ieder jaar organiseren zij daartoe ontmoetingsdagen en publiceren ze cahiers over actuele thema’s.
Gezien de aangekondigde bezuinigingen is het overigens onzeker of, en zo ja in welke vorm, deze activiteiten kunnen worden voortgezet.
De Frans-Nederlandse ontmoetingsdagen van dit jaar hadden als thema evaluatie en accreditatie van het hoger onderwijs in Nederland, Vlaanderen en Frankrijk. Drie voor deze thema’s verantwoordelijke instellingen presenteerden zich: de NVAO, en de Franse CTI en AERES.
Evaluatie en accreditatie in Frankrijk
Het CTI (Commission des Titres d’Ingénieurs) is gericht op de accreditatie van Ingenieursopleidingen in Frankrijk en bestaat al sinds 1934. Het is daarmee de oudste accreditatieorganisatie ter wereld. CTI lijkt in zijn aanpak en netwerken het meest op de NVAO.
AERES (Agence d’Evaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) bestaat pas vijf jaar. Het heeft de brede opdracht alle hoger onderwijsinstellingen, onderzoeksorganisaties, opleidingen en onderzoekseenheden te evalueren. AERES accrediteert niet, dat doet het Franse ministerie van hoger onderwijs en onderzoek.
In de praktijk zijn AERES en CTI complementair: Ingenieursopleidingen worden, evenals trouwens businessopleidingen, namelijk niet door AERES geëvalueerd.
Evaluatie en accreditatie in Nederland
De binationale opzet van de NVAO maakt voortdurende vergelijking mogelijk tussen de Nederlandse en de Vlaamse aanpak. Dat leidt tot verdieping en uiteindelijk tot verbetering.
Instellingen zijn zowel in Nederland als Vlaanderen positief over de aanpak van de NVAO. Bijvoorbeeld over de zelfevaluatie ter voorbereiding op de NVAO-instellingstoets. Als daarbij tekortkomingen en aandachtspunten aan het licht komen, kunnen die tijdig worden verholpen. De uiteindelijke NVAO-evaluatie verloopt daardoor soepeler.
Kennisuitwisseling en samenwerking
NVAO, AERES en CTI leren van elkaars systemen door in elkaars landen opleidingen te evalueren.
Het CTI accrediteert ook buitenlandse ingenieursopleidingen, onder meer in België, Bulgarije en Zwitserland. Zodoende bestaan er opleidingen die zowel door de NVAO als de CTI zijn geaccrediteerd.
Meer informatie
Ga naar de website van de Frans-Nederlandse Academie
Download de congresmap van de Nederlands-Franse Ontmoetingsdagen 2012